教育部政策法规司司长 孙霄兵 搜狐教育主持人 刘丹

 教育部政策法规司司长 孙霄兵

    搜狐教育主持人 刘丹：欢迎教育部政策法规司司长孙霄兵司长接受我们的专访，是否应该取消高考这个话题一直是备受关注，年初袁部长建议有的科目进行一年多次考试，减轻高考压力，对此您有什么样的看法？

　　孙霄兵【教育部政策法规司司长】：对于高考现在大家认为两种意见，一种认为高考是非常重要，还有一种意见认为高考带来了很大的考试压力，对我们学生全面素质的培养。我们在制定规划纲要的过程中，对这个问题进行了认真的讨论，大体上我们取得的共识也应该说是全社会的共识。第一、高考特别是本科的统一的高考是非常有必要的，应当继续的坚持下去。第二、高考应当改革，这个改革我们提出了几个重要的措施，这个就是教育规划纲要里面提出的，比如说我们的大学的本科和专科应当分开考试，比如说我们有的科目可以选择一年多次考试的方式，比如说英文是不是有可能？还可以继续探索。我们的招生的名额的分配方式还要进一步的加以改革，我们的招生方式还要加以改革，现在我们提出了按照统一高考的模式，要择优录取，可以推荐录取、自主招生录取，可以定向录取，还可以破格录取，有五种录取方式。所以这些你比如说像自主招生，现在都在探索。我们认为这些都指明了今后高考的方向，袁部长在相关文章当中做了进一步的强调，我认为非常重要的。

　　现在我们的问题是大家应当把思想统一到纲要上来，抓好做好教学改革的推进工作，我想这个问题应该是这样的。

　　搜狐教育主持人 刘丹：川大有一位麻辣博导，他说美国的学生创新能力比较强，如果没有创新能力可能是例外，在中国是相反的，在中国有创新能力的学生相对较少，对此您认为咱们中国的青年应该怎么培养这种创新能力呢？

　　孙霄兵【教育部政策法规司司长】：对于我们中国的学生的创新能力，我从来是不怀疑的，我们的中国学生有一个突出的特点，特别是在本科阶段，就是基础打的非常扎实，中国学生这样扎实的知识的基本功，我想在世界上是一流的，最近在上海的高中生参加世界的考试当中就体现了这一点。对于我们学生的创新能力，我也是不怀疑的，我们中国学生当中有很多优秀的人才，在教育规划当中，我们对于进一步培养拔尖人才和高素质的人才提出了重要的措施。你比如说我们要进一步的推进，我们的教育教学方式的改革，强调我们在学习当中要做到学思结合，要做到实践和理论相结合，要做到我们的人才的评价制度的改革，目的都是一个要进一步的把我们学生的创新能力激发出来，比如说强调要对于学习的方式，教育教学方式，教育教学方法，学习方法的改变，我觉得这些都是非常重要的。所以我想我们推进这样的一些改革，无疑会提升我们的学生的创新能力，从老师来说要进一步转变教育观念，特别是我们要对于一些优异的人才要进行专门的培养，这里除了教育本身要努力以外，需要全社会共同努力，我认为现在我们中国的对于创新人才还不是很重视，这个里面有我们长期文化传统，不鼓励人冒尖，我们社会政策也没有让一些优秀的人才和一般的有拉开差距的这样一种政策，比如说在分配上，比如说在政策的鼓励和激励上面，现在很多的行业，很多的岗位当中出现了大的平台的现象，很多人在一个平台当中，你不解决这个平台当中所有的问题，这个平台当中的一部分人的问题就解决不掉，这是我们政策的一个特点，今后要希望改变这种情况。政策之间还往往会形成攀比，解决你的问题，我跟你都是同年毕业的，我跟你同样年龄，为什么不解决我的问题，这样一些思维，我认为都是需要改变的，我们每个人的能力，发展贡献都是不一样的，不能因为对于一个群体的判断，而对一个人的创造力而进行判断，所以我认为我们今后政策上怎么样针对每一个创造者的需求制定政策，使我们创新人才能够成长，这是我们很大的问题，体现在教育当中，也体现在各行各业的政策，我想应该这样看这个问题。

　　搜狐教育主持人 刘丹：今天搜狐教育总评榜的主题是致青年，对于咱们中国的青年，你最想对他们说的话是什么？

　　孙霄兵【教育部政策法规司司长】：我已经在大会上讲过了，我要讲的主题当代中国的青年要有理想，我刚才已经在大会上讲过了，我们就不重复了。

　　搜狐教育主持人 刘丹：我们一起回到那边去分享，谢谢您接受我们的专访。

　　孙霄兵【教育部政策法规司司长】：谢谢！

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